Học viện giáo dục thể chất và thể thao
Thông
tin chung: Lịch sử của học viện đã chính thức bắt đầu vào ngày 1 tháng 9
năm 1952 khi các trường kỹ thuật giáo dục thể chất được thành lập và
bắt đầu hoạt động tại Gdańsk -Hà Lan
Ban
đầu các cơ sở của Học viện chỉ gồm phòng giảng, phòng thể thao và chổ ở
cho học sinh. Trong năm sau trường kỹ thuật đã được chuyển đổi thành
Trường Sư phạm giáo dục thể chất và vào năm 1969 đã trở thành Trường Đại
học Giáo Dục thể chất. Mục đích giảng dạy chính của giáo viên là chuẩn
bị những kiến thức về giáo dục thể chất chất lượng và giúp các sinh viên
tốt nghiệp làm quen với các hình thức tổ chức của môn thể thao trong
trường học và trong môi trường học thêm.
Trong năm 1959, Trung tâm đào tạo khu
vực đã được chính thức thành lập và liên kết với giáo viên trường Giáo
dục thể chất. Trung tâm có nhiệm vụ cung cấp các bài tập vật lý trị
liệu, giúp chỉnh tư thế và điều trị các cơ có vấn đề theo các nhu cầu
của các trường tiểu học. Năm 1962 mở rộng truy cập thông tin cho giáo
viên trung học làm việc. Trong giai đoạn này, các môn thể thao và các cơ
sở giáo khoa đã được nâng cao với một bể bơi sáu làn bơi, ba hội trường
thể thao, một sân 400 mét sáu làn chạy, sáu sân nhỏ và hai sân quần
vợt. Trong cùng năm đó, Trung tâm Olympic Đào tạo đã được mở - những
nâng cấp đó đã đóng góp hiệu quả vào đời sống thể thao thành phố.
Trong năm 1969, Trường Đại học Giáo dục
thể chất được thành lập như một tổ chức cung cấp các nghiên cứu chuyên
nghiệp cho các khóa học toàn thời gian và các khóa học ở ngoại thành.
Trường Đại học cung cấp giáo dục cho giáo viên PE, trung học, trường
tiểu học dạy nghề, giáo dục, giảng viên vui chơi giải trí và các nhà
quản lý thể dục thể thao để đáp ứng nhu cầu của học tập ngoài trường
rộng lớn hơn. Đến năm 1973, trường được cung cấp giảng dạy ba năm nghiên
cứu và huấn luyện. Trường đại học cũng chịu trách nhiệm giảng dạy các
khóa học về lĩnh vực thể thao và vui chơi giải trí.
Kể từ thời điểm đó, Thư viện chính, thư
viện Trường Sư phạm Giáo dục thể chất, đã đi vào hoạt động. Vào năm
1993, nó bao gồm Trung tâm Thông tin Khoa học đã được thành lập 21 năm
trước đó.
Trong năm 2007, nghiên cứu thể thao và
vật lý trị liệu đã được mở ra. Những phát triển này có hiệu quả to lớn
cho học viện. Học sinh của trường có thêm nhiều cơ hội phong phú trong
việc nâng cao trình độ của mình, nắm vững các kỹ năng, được đào tạo
thích hợp trong các lĩnh vực: giáo dục thể chất, thể thao, du lịch và
giải trí. Học viện cung cấp các khóa học hỗ trợ về nghề nghiệp như: các
khóa học miễn phí cho trị liệu trí , khóa học hướng dẫn du lịch, và
những điều đấp ứng yêu cầu của công chúng.
Ngày nay học viên đang trong quá trình chuyển dịch cơ cấu và đang làm việc trong một chiến lược phát triển mới.
Chương trình Erasmus:
Erasmus là một chương trình hợp tác
xuyên quốc gia giữa các trường đại học. Erasmus là chữ viết tắt của
chương trình cộng đồng Châu Âu dành cho sinh viên di động ở các trường
đại học.
Erasmus nhằm mục đích nâng cao chất
lượng giáo dục đại học trong nước bằng cách khuyến khích hợp tác giữa
các trường đại học và thức đẩy sự trao đổi sinh viên Châu âu và giáo
viên chương trình nâng cao
Chương trình học bằng tiếng Anh:
Với dự án chương trình quốc tế hóa của
trường ra mắt vào ngày 1 tháng 9 năm 2009, học viện Giáo dục Thể chất và
Thể thao đã mở một chương mới trong biên niên sử của nó – Chương trình
học bằng ngôn ngữ tiếng Anh.
Ý tưởng đằng sau dự án này đã tăng sự
hấp dẫn của việc cung cấp các khóa học cho sinh viên quốc tế tạo cơ hội
tốt hơn cho sinh viên quốc tế với chương trình học ERASMUS. Để đạt được
mục đích cụ thể như nêu trên các khóa học bằng tiếng anh đã được cung
cấp bởi trường và được tài trợ trong phạm vi kinh phí được cấp cho dự
án.
Như đã đề cập ở trên dự án này tạo một
cơ hội không chỉ cho sinh viên nước ngoài học tiếng Anh tại học viện
Giáo dục thể chất và thể thao mà còn cho các sinh viên của học viện để
tham gia vào chương trình ERASMUS trao đổi quốc tế. Học sinh sẽ được
cung cấp sự hỗ trợ trong việc tìm các công việc thực tập nội trú, giúp
nâng cao khả năng chuyên môn và chi trả các phí trong thời gian cư trú ở
nước ngoài.
Một yếu tố quan trọng khác của dự án là
một khóa học 2 năm cho 30 sinh viên chuyên ngành giảng dạy. Trong khóa
học này, sinh viên sẽ được cung cấp bốn giờ cho lớp học ngôn ngữ mỗi
tuần (10 người trong một nhóm) và hai giờ dạy kèm cá nhân mỗi tuần.
Ngoài ra ,30 sinh viên trên sẽ tham gia thực tập ở nước ngoài.
Các môn học bằng tiếng Anh:
- Du lịch và giải trí
- Địa lý du lịch
- Marketing du lịch
- Kinh doanh du lịch
- Quy trình quản lý
Đối với kỳ học mùa hè:
- Du lịch bền vững
- Kinh tế du lịch
- Giới thiệu về Marketing
Các bài giảng bằng tiếng Anh sẽ sớm có trong khoa giáo dục thể chất
